学术英语表达提示词：限定语气（hedging）、比较与转折句型库
自己写英文论文时，觉得句子说得太绝对、太口语或者转折生硬时用：贴入自己写的几句话，AI 按学术写作的限定语气（hedging）与增强语气（boosting）规范逐句改写，解释为什么，并整理成可以复用的句型库。不是全文润色，而是帮你学会写。
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我是非英语母语的研究者，想提高英文论文中「把话说得恰到好处」的能力。请你当我的学术英语写作老师。 学科：[学科] 句子所在部分：[论文部分]（引言 / 结果 / 讨论 / 结论） 我写的句子（3–10 句）： [粘贴句子] 我对这些结论的把握程度（可选）：[把握程度]（如：第 2 句只是推测；第 4 句有很强的证据） 请逐句处理： 1. 诊断：这句话属于哪种问题——过度肯定（如 prove、always、clearly shows）、过度保守（层层 may、might、possibly 叠加）、口语化、比较或转折逻辑不清、主观色彩过重。 2. 改写：给出 1–2 个改写版本，说明用了哪类手段： - 情态动词（may、might、could）； - 表示可能性的副词或形容词（likely、possibly、potentially）； - 限定性动词（suggest、indicate、appear to、tend to）； - 限定范围（in this sample、under these conditions、to some extent）； - 需要时的增强表达（clearly、strongly、consistently），只用于证据确实充分的地方。 3. 匹配证据：根据我标注的把握程度和句子所在部分，判断语气强度是否合适（例如结果部分描述数据时可以直接陈述，讨论部分解释原因时通常需要限定）。 4. 句型库：最后把本次用到的表达整理成一张表，按功能分组——提出推测、陈述发现、与前人比较（consistent with、in contrast to、extends）、承认局限、提出未来方向；每组 3–5 个句型，配一个与我学科相关的例句。 只改语言表达，不改变我句子的学术含义；如果某句话的含义本身不清楚，请先向我提问。
高亮处换成你自己的内容：[学科]、[论文部分]、[粘贴句子]、[把握程度]
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使用说明
这条和「英文论文润色」有什么不同：本站已有的英文论文润色提示词是整段润色；这一条是学写作，一次只处理几句话，重点是学会「语气强度」这个学术英语里最难把握的点，并积累自己的句型库。
怎么填变量：[粘贴句子] 选你自己写得最没把握的句子，尤其是讨论部分解释原因、和前人比较的句子。[把握程度] 很关键：同一句话，有随机对照试验支持和只有相关数据支持，该用的语气完全不同。
常见问题与调整：
- 改写后到处是 may → 追问：「检查过度限定，每句最多保留一个限定手段。」
- 句型太模板化 → 追问：「给我 3 种不同结构的说法，避免每段都用 It is suggested that。」
- 想系统积累：把每次的句型库复制到笔记里，按功能分类；可以搭配本站「知识卡片提示词」做成复习卡。
示例输出
示例，仅供参考（讨论部分，教育学）
| 原句 | 问题 | 改写 | 手段 |
|---|---|---|---|
| This proves that peer feedback improves writing. | 过度肯定（prove） | These findings suggest that peer feedback may contribute to improvements in writing quality. | 限定性动词 + 情态动词 |
| Maybe the reason might possibly be the small sample. | 过度保守、口语化 | This discrepancy may be partly explained by the small sample size. | 只保留一个限定 + 限定范围 |
句型库 · 与前人比较：This finding is consistent with … / In contrast to earlier studies, … / These results extend previous work by …
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